四诊法(党员主题教育的“四诊法”)

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中医诊断疾病的望、闻、问、切，合称四诊，做为我国传统医学的独特方法，对党员教育工作有重要的借鉴意义。近日，中共中央政治局召开会议，决定从今年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，而主题教育开展的好与否，事关党员干部队伍的建设。换而言之，要高质量、高标准地开展好主题教育当用好“四诊法”号准脉，从而找准突出问题，集中力量整改，切实让己身在主题教育中饱尝“理论大餐”，接受“精神洗礼”，让党的主张成为党员主题教育工作中的最强音。

“望”表明里，方能摸清党员主题教育的底数。正如《灵枢·本脏篇》所说:“视其外应，以知其内脏，则知所病矣”。中医的望就是指看五官，目舌口鼻耳，是对病人的神、色、形、态、舌象等进行有目的的观察，以测知内脏病变。究其字面“望”，即深入“观察”，通过全面、深入、细致地观察党员干部在主题教育学习过程中的神态、举止，推断党员在学习时对教学内容的理解和接受程度，来分析党员干部在基层的日常工作亦可见微知著，发现党员主题教育工作中存在的种种问题。要熟练运用望诊，及时掌握党员干部思想脉搏，达到对疾病的诊断既快又准，最大限度地考察出干部在“德、能、勤、绩、廉”等方面的“成色”，“望而知之谓之神”是也。

“闻”一知十，方能提升党员主题教育的成效。闻，即听声音辨病情，对于“闻诊”政治素质的考察，要广开言路，闻声索迹。《论语·述而》表述:“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”孔子教育学生要善于学习和思考，通过某一件事情，以此类推其它许多事情，启发我们要善于推论，由此知彼。正所谓“回也闻一以知十，赐也闻一以知二”，党员要主动来一场自我教育的学习革命、头脑风暴，首先解决我们的头脑中的问题、思想上的症结，进一步树牢“四个自信”、强化“四个意识”，确保主题教育不动摇。同时，党员干部还要学会自我诊断，也要具备透过现象看本质的能力四诊法，推动大脑深层次的思考四诊法，而且能有效促进工作能力和学习能力的提高。

刨根“问”底，方能找出党员主题教育的症结。问诊在四诊中占有重要位置，要突出在“问诊”上找“病灶”、下功夫培养党员干部的问题意识，既要有善于发问的习惯，更要有刨根问底的质疑精神。必须在推动实践上下功夫，在严查问题、深查“病因”的基础上下“猛药”，逐步培养“刨根到底不懂就问”的学习态度，持续推进问题整治向深处去、往实里落，刨根换土。刨根还应找准问题的关键所在，精准树起自我教育整顿的“靶标”，要敢“较真”，确保打蛇打到七寸。切实强化“揭露问题是党性、解决问题是政绩、掩盖问题是失职”的观念，秉持不整改完不罢休，要有一刨到底的“狠劲”。

“切”准脉象，方能抓好党员主题教育的主题。切，指摸脉象，于此可以理解为切入重点，化解群众之难。近期，中央密集出台政策措施，旗帜鲜明反对形式主义、官僚主义。为此，当前主题教育也要着眼于解决这一作风建设的顽疾，集中发力、持续用劲。如果说，前三诊“望”“闻”“问”是打基础，那么切则是抓落实到实处，首要弄懂基层到底要学什么，如若脉象号不准、认识不到位、主题不鲜明，主题教育怎能生动起来？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”要以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，学好用活一套“四诊法”，坚持为基层党建工作问诊把脉，推动问题的不断改，紧抓党员主题教育才是一个基层党建工作者不忘初心、继续前进的体现，才能向党和人民交出新的更加优异的答卷。

（作者：唐代远）